المراحل

الأنشطة التعليمية

المحتوى التعليمي التعلمي

التقويم

التمهيد

تشخيص المكتسبات السابقة

ذكرنا بخصائص المسرحية ابن الرومي

تقويم تشخيصي

تأطير النص وتقديمه

تقديم النص وتأطيره :

تقديم النص وتأطيره:

المسرحية فن من الفنون الأدبية، ويلقب بأب الفنون، ويتكون من نص وعمل مشخص، كما يتضمن عناصر فهناك الفكرة والشخصيات والصراع والحركة والحوار ثم البناء الفني، وقد تعرف العالم العربي على فن المسرح بعد أن نقله من الغرب عدد من المبدعين نذكر منهم مارون النقاش ويعقوب صنوع...حيث قام عدد من الرواد بترجمة الأعمال المسرحية إلى اللغة العربية منها مسرحيات شكسبير وروميو وجولييت، وهامليت، ثم انتقل المبدعون العرب نحو إبداع نماذج خاصة بهم، من أمثال توفيق الحكيم و عبدالكريم برشيد، حيث وضع هؤلاء المبدعون أسس هذا الفن الذي يشترك مع القصة القصيرة في الحدث والشخصيات والزمان والمكان، ولكنه يختلف عنها في طريقة  تناول الموضوعات و في الاستعانة بالحوار كمظهر حسي بارز يشكل صورته الطباعية الخارجية، هذا إلى جانب اعتماد المسرحية على الفصول والمشاهد المجزأة، والتوجيهات المسرحية.

 والنص الذي بين أيدينا  مقتطف من  كتاب "من فنون الأدب – المسرحية"  للباحث والناقد المصري عبد القادر القط،، حاصل على الدكتوراه في الأدب المقارن،  فما القضية التي يطرحها الناقد؟ وما طرائق عرضها؟

تقويم

مرحلي

ملاحظة النص وبناء فرضيته

ملاحظة العنوان وبعض مؤشرات النص، ثم بناء فرضيته.

ملاحظة النص وصياغة فرضيته:

العنوان:

" عناصر المسرحية" ويشير إلى الخصائص المميزة لفن لمسرح عن غيره.

بداية النص:

تبدأ في  اعتبار أبرز خصائص المسرح الحوار، باعتباره العمود الفقري لفن المسرح.

مصدر النص:

تتحدث عن فنون الأدب محددة المسرحية 

صياغة الفرضية:

من خلال المؤشرات الأولية نفترض أن النص  يمثل دراسة نقدية تقارب أبرز خصائص المسرح ومميزاته. 

تقويم 

مرحلي

الفهم

قراءة جيدة للنص وشرح مستغلقاته وصياغة أهم المتواليات السردية

.

الفهم :

القضية الأساسية للنص:

يتناول الناقد في هذه الدراسة النقدية ابرز خصائص الفن المسرحي، حيث يقارن بينه وبين والفن السردي، ويبين أبرز الركائز التي يعتمد عليها والمتمثلة في الحوار والشخصيات والصراع الدرامي.

العناصر المرتبطة بالقضية الأساسية:

1-    مقارنة  الناقد بين المسرحية والرواية، حيث تعتمد هذه الأخيرة في بناء الأحداث على السارد، أما المسرحية فتعتمد في بناء الأحداث على الحوار.

2-    من ابرز عناصر المسرحية الشخصيات التي تحرك الأحداث ، والتي تتفاعل في بينها بشكل يخلق الصراع الدرامي.

3-    تفاعل  وتكامل عناصر المسرحية المتمثلة في الصراع والأحداث والشخصيات، يساهم في البناء الفني للمسرحية. 

4-    المؤلف المسرحي يعزل الحدث الذي يستقيه من الواقع، ولكنه يصوره طريقة فنية إبداعية توهم المتلقي بحقيقة المشاهد المسرحية

5-    رصد الناقد خصائص الشخصية المسرحية وتطورها وفق تلون الحوار ونمو الحدث.

6-    تميز عناصر المسرحية بالتكامل وعدم الانفصال لتشكيل بناء مسرحي منسم غني بالرموز والدلالات.  

العلاقة بين العناصر:

-       المسرحية تتضمن عناصر وهي الحوار الحدث ، الشخصية، الصراع ، البناء الفني (علاقة تضمن)
- علاقة مقارنة  بين الرواية والمسرحية، حيث إن  الرواية تعتمد السرد في نقل الحدث، والمسرحية تعتمد الحوار، ويتشابهان في الحدث والشخصيات والفضاء 

تقويم مرحلي

المراحل

الأنشطة التعليمية

المحتوى التعليمي التعلمي

التقويم

التحليل

تحليل النص من خلال استخراج :

-المفاهيم النقدية

-لغة النص

-طريقة العرض

-الأساليب الحجاجية

-المنهج المعتمد..

التحليل:

المفاهيم والحقول الدلالية:

المفاهيم النقدية تنتمي لمجال الأدب المسرحي وتستمد مرجعيتها من النقد الأدبي المسرحي

طريقة العرض:

-اعتمد الناقد في مناقشة على  التدرج والتسلسل حيث استهل النص بمقدمة أكد فيها أهمية الحوار في المسرحية التي تتميز بكونها  شكلا أدبيا مميزا عن  الرواية التي تعتمد على السرد،  ثم انتقل إلى عرض العناصر الأخرى  المشكلة للمسرحية والمتمثلة في الحدث والشخصيات الصراع الدرامي، مما يؤسس البناء الفني للعمل المسرحي، وفي الختام  أبرز أن  العلاقة بين العناصر المسرحية كاملة دون انفصال، هي علاقة تلاحم وتكامل تشكل أساس العمل المسرحي.

وهكذا اعتمد في عرض أفكار على منهج استنباطي انتقل من العام على الخاص.

- وظف في عرض أفكاره  أساليب حجاجية متنوعة:

° الشرح والتفسير 

° أسلوب المقارنة التي يتمثل في مقارنة الكاتب بين المسرحية والرواية 

°أسلوب التعريف من خلال تعريفه بالمسرحية " المسرحية باعتبارها شكلا أدبيا أنها تقوم على الحوار...."

° أسلوب السرد :من خلال سرد الحجج والبراهين مثل قول الكاتب": ليست غاية الكاتب  المسرحي من هذه العناصر أن يستخدمها لذاتها "

°الشرط : وإذا كنا... فإن هذه العناصر، مهما تكن.. فإنها تعتمد... 

°الإضراب : بل هو مظهر...

روابط حجاجية: 

حققت للنص اتساقه وترابطه بين المفردات والجمل والقفرات:

°الوصل بحروف العطف مثل : مؤلف أو راو.، 

°ثم الأسماء الموصولة " الملموس الذي يراه .. 

°ثم الاستدراك: لكنها تقوم أما دلاليا فقد تحقق عن طريق 

...

لغة النص: طغى عليها الطابع التقرير المباشر والهدف من ذلك تبسيط معاني النص وتقريبها للمتلقي قصد إقناعه ويرجع ذلك كون النص هو نص نقدي وليس نصا إبداعيا أدبيا.

تقويم مرحلي 

التركيب

تركيب النص من خلال تحديد أهم خصائصه

التركيب:

إنجاز المتعلمين

تقويم 

نهائي