القائمة الرئيسية

الصفحات

تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية

تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية

المستوى: الثانية باكلوريا علوم تجريبية

المجزوءة الأولى: 

المكون: علوم اللغة

الموضوع: الاشتقاق

المدة الزمنية: ساعة

تحضير جذاذة الاشتقاق الثانية بكالوريا علوم


 

  الأهداف الإجرائية المحققة للكفايات (التواصلية، المنهجية، الثقافية):

(تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية)

    v    أن يكون المتعلم قادرا على التواصل مع أنماط الظواهر الصرفية.

v    أن يكون المتعلم قادرا على استعمال منهجية خاصة في تحليل الظواهر الصرفية.

v     أن يكون المتعلم قادرا على امتلاك معرفة وثقافة بالظواهر الصرفية.

v    أن يكون المتعلم قادرا على السعي إلى امتلاك المعرفة في تنوع مجالاتها

 

   الوسائل التعليمية التعلمية:

(تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية)

v    الكتاب المدرسي (الرائد في اللغة العربية)

v    التوجيهات التربوية

v    السبورة

تقديم الدرس:

(تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية)

 يندرج الدرس في علم الصرف. وهو يهتم بتحويل الأصل الواحد إلى أشكال مختلفة لمعان مقصودة، لا تحصل هذه المعاني إلا بعد التغيير... وبتعبير آخر، هو العلم الذي تُعرف به كيفية صياغة الأبنية العربية، أي هيئة الكلمة. وهذه الكلمة عبارة عن مصدر.

بالإضافة إلى هذه المشتقات، نجد مشتقات أخرى تصرف من الكلمة الأصل، كاسم الفاعل "قاطع"، واسمع المفعول "مقطوع" والصفة المشبهة...

أمثلة الانطلاق: ص 19.

أمثلة الانطلاق: ص 19.

المجموعة الأولى:

 (تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية)

ورد في نص "الهوية الثقافية والعولمة" لسالم يفوت ، الألفاظ الآتية: تندثر، تُفهم، يتميزوا، أشمل، موحدة، مختلفا.

 

المجموعة الثانية:

(تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية)

 

ـ أترب = إترابا

ـ خمّر = تخميرا

ـ بستن = بستنة

ـ اس

ملاحظة و تحليل أمثلة الانطلاق: 

(تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية)

 أولا : تعريف الاشتقاق

الاشتقاق في اللغة من الشق، فنقول شققت الشيء، أشقه شقا، بمعنى صدعته؛ أي انقسم أو انفلق، مثال قولنا: انشق القمر...

أما في الاصطلاح فهو أخذ كلمة وإخراجها من كلمة أخرى مع تغيير على أساس المحافظة على قرابتها من المعنى في اللفظ، مثال قولنا: قرأ قراءة، واستقرأ قارئ مقروء، قراءٌ.

ـ بتأملنا لأمثلة المجموعة الأولى يتبين أنها كلمات اشتقت من غيرها لمناسبة بينها في لمعنى.

استنتاج 1:

الاشتقاق أخذ كلمة من أخرى لتناسب بينهما في المعنى.

ثانيا : أنواع الاشتقاق

1. الاشتقاق من أسماء المعاني

(تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية)

بالعودة إلى أمثلة المجموعة 1 يتبين أنها اشتقت من أسماء المعاني، وفي الجدول أسفله تحديد لنوعها ومصدرها:

 

الكلمة

حالتها

وزنها

فعلها

مصدرها

تَـنْـدَثِــرُ

فعل مضارع

تَـفْــتَـعِـلُ

اِنْـدَثَـرَ

اِنْـدِثَـارُ

تُــفْـهِـمُ

فعل مضارع

تُـفْـعِـلُ

فُـهِـمَ

ـفَـهْـمٌ

يَـتَــمَــيَّــزُوا

فعل مضارع

يَـتَـفَـعَّـلُوا

تَـمَـيَّــزَ

تَـمَـيُّـزٌ

أَشْـمَـلُ

اسم تفضيل

أَفْـعَـلُ

شَـمِـلَ

اِسْـتِـمْـرَارٌ

مُـوَحَّـدَةٌ

اسم مفعول

مُـفَـعَّـلَـةٌ

وَحَّــدَ

تَــوَحُّـدٌ

مُخْـتَــلِـفًا

اسم فاعل

مُـفْـتَـعِـلاً

اِخْـتَــلَــفَ

اِخْـتِـلاَفٌ


2. الاشتقاق من أسماء الذوات

(تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية)

اشتقت أمثلة المجموعة 2 من أسماء الذوات وهي أسماء دالة على أشياء مادية محسوسة.

الكلمة

وزنها

مضارعها

مصدرها

أَتْـرَبَ من التراب

أَفْـعَـلَ

يُـتْـرِبُ

إِتْـرَابًا


بَـسْتَـنَ من البستان

فَـعْـلَـلَ

يُبَـسْـتِـنُ

بَـسْـتَـنَـةً

اسْـتَـحْـجَـرَمن الحجر

اِسْـتَـفْـعَـلَ

يَـسْـتَـحْـجِـرُ

اِسْـتِـحْـجَـارًا


استنتاج 2:

نستنتج مما سبق أنه يمكن أن نشتق الاشتقاق نوعان:

ـ الاشتقاق من أسماء المعاني: أي الاشتقاق من المصادر، واسم المعنى هو ما دل على معنى يدرك بالذهن، وعدد مشتقات المصادر عشرة: الفعل الماضي، المضارع، الأمر، اسم الفاعل، اسم المفعول، الصفة المشبهة (فَعِلٌ كَـ فَرِحٌ وتَعِبٌ، أَفْعَلْ كأحمر؛ أي ما دل على لون أو عيب، فَعْلَانْ كضمآن...)، اسم التفضيل، اسما الزمان والمكان، واسم الآلة.

الاشتقاق من أسماء الذوات: أي الاشتقاق من الأشياء المجسمة والمحسوسة مثل "تراب" "خمر" "بستان" "حجر". ويشتق من أسماء الذوات، في الأغلب الأعم، على الأوزان الآتية : أَفْـعَـلَ، فَـعَّـلَ، فَـعْـلَـلَ، اِسْـتَـفْـعَـلَ. نستنتج أن أفعالا من قبيل "أترب" "خمر" "بستن" استحجر"...


خلاصة:

(تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية)


الاشتقاق أخذ كلمة من أخرى لتناسب بينهما في المعنى. وهو نوعان:

ـ الاشتقاق من أسماء المعاني: أي الاشتقاق من المصادر، واسم المعنى هو ما دل على معنى يدرك بالذهن، وعدد مشتقات المصادر عشرة : الماضي، المضارع، الأمر، اسم الفاعل، اسم المفعول، الصفة المشبهة (فَعِلٌ كَـ فَرِحٌ وتَعِبٌ، أَفْعَلْ كأحمر؛ أي ما دل على لون أو عيب، فَعْلَانْ كضمآن...)، اسم التفضيل، اسما الزمان والمكان، واسم الآلة.

ـ الاشتقاق من أسماء الذوات: ويقصد بها ما يدرك بالحواس، وله حيز في الوجود؛ أي ما هو مادي ملموس، وله أربعة أوزان: "أَفْـعَـلَ كَـ أَتْـرَبَ، فَـعَّـلَ كَـ خَـمَّـرَ، فَـعْـلَـلَ كَـ بَـسْتَـنَ، اِسْـتَـفْـعَـلَ كَـ اسْـتَـحْـجَـرَ".

ـ الاشتقاق من أسماء الذوات: أي الاشتقاق من الأشياء المجسمة والمحسوسة مثل "تراب" "خمر" "بستان" "حجر". ويشتق من أسماء الذوات، في الأغلب الأعم، على الأوزان الآتية : أَفْـعَـلَ، فَـعَّـلَ، فَـعْـلَـلَ، اِسْـتَـفْـعَـلَ. نستنتج أن أفعالا من 

الكلمة

فعلها

مضارعها

مصدرها

وزنها

نوع المشتقات

ضارب

ضَـرَبَ

يَـضْـرِبُ

اَلـضَّـرْبُ

فَـاعِـلٌ

اسم فاعل

 

تَـوَّابٌ

تَـابَ

يَـتُـوبُ

اَلـتَّـوَابُ

فَـعَّـالٌ

صيغة مبالغة

 

عَـلِيمٌ

عَـلِـمَ

يَـعْـلَـمُ

اَلْـعِـلْمُ

فَـعِـيـلٌ

صفة مشبهة

 

مِـنْـشَـارٌ

نَـشَـرَ

يَـنْـشُـرُ

اَلـنَّـشْـرُ

مِـفْـعَـالٌ

اسم آلة

 

مَـجْـلِـسٌ

جَـلَـسَ

يَـجْـلِـسُ

اَلْـجُـلُـوسُ

مَـفْـعِـلٌ

اسم مكان

 

مَـشْـرِقُ

أشْـرَقَ

يُشْـرِقُ

اَلْـمَـشْـرِقُ

مَـفْـعِـلٌ

اسم زمان

تمرين تطبيقي :

(تحضير جذاذة درس علوم اللغة : الاشتقاق، الثانية بكالوريا علوم، كتاب: الرائد في اللغة العربية)
صغ مشتقات الكلمات التالية:
ذهبُ:
ارتفاع:
قلم:
أجوبة:
مذهب- تذهب- ذهبي- ...
مرتفع- ارتفع- ترافع...
مقلم- قلم- تقليم 

تعليقات