المراحل

الأنشطة التعليمية

المحتوى التعليمي التعلمي

التقويم

التمهيد

تشخيص المكتسبات السابقة

ذكرنا بخصائص الكتابة المسرحية كما تناولتها في حصص التعبير والإنشاء

تقويم تشخيصي

تأطير النص وتقديمه

تقديم النص وتأطيره :

تقديم النص وتاطيره :

المسرح فن ادبي قديم عرف منذ العصر اليوناني، وقد تطور في الثقافة والفنون الغربي الحديثة، و تطورت تياراته ، ويرتكز أساسا على الحوار الذي يؤسس البناء الدرامي، كما يرتكز على الشخصيات والصراع الدرامي، وقد انتقل إلى العالم العربي بفعل الترجمة ، ومن رواده توفيق الحكيم الطيب الصديقي وفرحان بلبل صاحب النص الذي بين أيدينا  وهو كاتب سوري، يدرس في المعهد  العالي للفنون المسرحية الذي أخذ من مسرحية " العيون ذات الاتساع الضيق" 

تقويم

مرحلي

ملاحظة النص وبناء فرضيته

ملاحظة العنوان وبعض مؤشرات النص، ثم بناء فرضيته.

ملاحظة النص وصياغة فرضيته:

تركيبيا ودلاليا: العنوان عبارة عن مركب اسمي عطفي، يدل على البيت وهومكان الاستقرار، وأهم ما يحتاجه الانسان في حياته، والوهم ضد الحقيقة ، وتدل على السراب ، والعلاقة بين اللفطتين فيها تناقض وصراع.

الصورة: تعبر عن قناع مسرحي لوضع ساخر

شكل النص: عبارة عن حوار خارجي بين شخصيات تتخلله إرشادات.

فرضية النص: بناء

 على المؤشرات الأولية نفترض أن االنص عبارة عن  مسرحية تتحدث عن البيت والأوهام التي تمنع تملكه أو التخلي عنه. 

 انظر أيضاالنموذج العاملي

تقويم 

مرحلي

الفهم

فهم النص:

من أبرز أحداث المسرحية التي يؤشر لها الحوار:

-        بداية المشهد بإرشادات تبين فضاء المكان وبساطته.

-       حوار مجموعة من الإخوة مع الأب حول مرض الأم الخطير  الذي يحتاج تدخلا جراحيا يتطلب مبلغا ماليا هائلا، وعجز الأب عن توفير مبلغ العملية الجراحية.

-       طلب الإخوة والأب من أحمد بيع البيت لتسديد مبلغ العملية كحل وحيد.

-       رفض أحمد بيع البيت لأنه مقبل على الزواج، مع لومه لأبيه بأنه سبب المشكل لأنه غير مسؤول. 

-       نهاية النص بنزول الستاربإرشاد مسرحي يطالب المتلقي باقتراح حل للمشلكلة المطروحة.

تحضير الثانية علوم فيزيائية

تقويم مرحلي

المراحل

الأنشطة التعليمية

المحتوى التعليمي التعلمي

التقويم

التحليل

 تحليل النص من خلال استخراج:

-الشخصبات

-الحوار الخارجي

-الخطاطة السردية

-الارشادات

التحليل :

1-الشخصيات:

الأب: حزين - قلق.......

سمير: ابن - قلق على مرض الأم.....

أسماء: ابنة- تخاف على الأم - قلقة.... 

احمد: ابن- أناني- يحب الزواج- يرفض بيع البيت...

2- الحوار خارجي(بين الأب وأبنائه ...)

3- الإرشادات: بداية النص ووسطه ونهايته

4- الخطاطة السردية:

وضعية البداية: جلوس العائلة للحوار فيما بينها

وضعية الوسط: البداية: خبر مرض الأم

تحول الأوضاع: اقتراح بيع البيت

نهاية الحدث: رفض أحمد بيع البيت

وضعية النهاية: نهاية مفتوحة 

تقويم مرحلي

التركيب

التركيب:

 تركيب النص من خلال استخراج أبرز خصائصه سواء على مستوى الشكل أو المضمون

تقويم 

نهائي