تحضير جذاذة : التذكير بدروس الإملاء، لجذع مشترك علوم، منار اللغة العربية(الهمزة- التاء المربوطة والمبسوطة - علامات الترقيم)

المكون: علوم اللغة

المستوى: جذع مشترك علوم

الموضوع: تذكير بدروس الإملاء

المادة : اللغة العربية

الكتاب: منار اللغة العربية

الأهداف التعليمية

تحضير جذاذة : التذكير بدروس الإملاء، لجذع مشترك علوم، منار اللغة العربية(الهمزة- التاء المربوطة والمبسوطة - علامات الترقيم)

تواصلية : توظيف لغة سليمة في سياقات تواصلية مختلفة.
ـ منهجية : ضبط طريقة كتابة الكلمات بشكل صحيح.

تحضير جذاذة: التذكير بدروس الإملاء

الأنشطة التعليمية التعلمية

تحضير جذاذة : التذكير بدروس الإملاء، لجذع مشترك علوم، منار اللغة العربية(الهمزة- التاء المربوطة والمبسوطة - علامات الترقيم)

التمهيد 

تشخيص المكتسبات السابقة، من خلال طرح مجموعة من الأسئلة؟ اكتب على السبورة الكلمات التالية:

تدوين الأمثلة ملاحظتها

- مدرسة- بنات- مملوء- مسألة...
- متى نضع النقطة، الفاصلة، ... تقويم تشخيصي
- انطلق الحفلُ في المؤسّسة وفجأة انقطع التيّار الكهربائي.
- طفلةٌ/ حمزةُ/ قُضاةٌ/ عنكبوتٌ/ بيُوتٌ..
- تحمّلتُ المسؤوليّة في اتخاذ قرار التّوجيه

فهم الأمثلة وتحليلها التذكير بقواعد الإملاء والتاء المربوطة وعلامات الترقيم

كتابة الهمزة

- الهمزة المتطرفة تكتب حسب طبيعة الحركة المناسبة للحرف قبلها.

تكتبُ التاءُ مبسوطة 

تكتب التاء مبسوطة في الاسم بعد سكون، وفي جمع المؤنّث السالم ومع الفعل.

وتكتب مربوطة في الاسم إذا وقعت بعد فتحة وصحّ الوقوف عليها هاء.

علامات الترقيم:

الترقيم هو وضع علامات مناسبة:
وتسمّى هذه العلامات الاصطلاحيّة علامات الترقيم؛ وهي الفاصلة والنقطة والنقطة الفاصلة وعلامة الاستفهام وعلامة التعجّب ونقطتا التفسير ونقط الحذف والقوسان وعلامتا الاعتراض...إلخ. تقويم

تمارين تطبيقية:

تحضير جذاذة : التذكير بدروس الإملاء، لجذع مشترك علوم، منار اللغة العربية(الهمزة- التاء المربوطة والمبسوطة - علامات الترقيم)

مس..ؤل - متسا..ل - س...ل

- اكتب التاء المناسبة في المكان المناسب:

معلما...- مدرس...

- ضع علامة الترقيم المناسبة:

هل ساعدت الفقراء...

ما أجمل الربيع....